筑波大学附属駒場中・高等学校
2018 年 172 巻 p. 30-37
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昨年度から、スマートフォンを活用した生徒実験中心の授業展開に挑戦している。 1 年目、波動の分野で実験できなかったテーマが「波の式」であった。2 年目の今年 度、何とか工夫できないかと考え、グラフ描画アプリ「Desmos」を用いて波の式を発 見する(ということを期待する)授業展開(2.5 時間)に挑戦してみたので報告する。
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