『生徒指導提要』に基づく学校心理士の実践的役割に関する新たなビジョン

抄録

2022年12月に，生徒指導に関する教職員向けガイドブックである『生徒指導提要』が，文部科学省より刊行された。同書は，2010年に刊行された『生徒指導提要』の改訂版である。本稿では，第一に，同書のオリジナルとなる1965年に文部省から刊行された『生徒指導の手びき』と，1981年に同省から刊行された改訂版における生徒指導の意義と特色を述べている。第二に，『生徒指導提要』の改訂の背景と主な特色を述べている。とりわけ，リーガル・ナレッジとチーム支援に基づく組織的・計画的な発達支持的生徒指導の推進が重要である。第三に，今後の学校心理士の実践的役割としては，授業改善の推進者という役割と支持的・信頼的・規範的な学級・ホームルーム経営に関するコンサルタントという役割の二つが期待される。