発達障害のある女子高校生の思春期の課題と支援体制の構築

抄録

発達障害やその可能性のある女性は男性と異なる特性を示し，特に思春期の女子高校生では複雑な困難を抱えやすい。本論文では，既存研究を整理し，発達障害のある女子高校生の特性，困難さ，効果的な支援方法について考察した。女子の発達障害は社会的に見えにくく，診断が困難である一方，自尊感情の低下や月経前不快気分障害との関連，性被害リスクなど女子特有の課題が存在する。効果的な支援として，個々の実態に応じたクラスベースによる支援，ACTアプローチ，専門機関との連携が重要であり，個別性を重視した包括的支援体制の構築が求められる。