木更津工業高等専門学校紀要
Online ISSN : 2188-921X
Print ISSN : 2188-9201
ISSN-L : 0285-7901
クラスルーム指導のための多変量解析による成績処理 -高専低学年について-
栗本 育三郎樋口 秀樹
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1989 年 22 巻 p. 143-148

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抄録
Testing is seen as a support for classroom instruction. However teacher cannot find anything in raw test results, so we analyze the results using Multivariate Statistical Analysis. These results are made available to teachers to help them determine the best course of study for their students.
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© 1989 独立行政法人 国立高等専門学校機構 木更津工業高等専門学校
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