CG教育におけるリモート授業への大学生の評価と次世代教育手法への活用可能性

抄録

　城西国際大学におけるコンピューターグラフィクス（以下CG）教育にて実施したBlended Learning型のリモート授業の形態について報告し，受講した学生の評価を示す．学生の評価及び提出された課題などの分析から，解説動画を利用したBlended Learning型講義の有効性と，解説動画の教育効果を高める手法について提案するとともに，教育効果を高めるための次世代教育手法への活用の可能性を示す．