高等学校における環境マネジメントシステムの導入と活動の推進に関する研究

抄録

本研究では，高等学校におけるEMSへの取り組みの実態を明らかにしつつ，EMSの導入や活動の推進を図る上での課題，環境教育上の効果や課題を考察することを目的とした。ISO14001の認証を取得した4高校における担当教職員へのヒアリングおよび生徒へのアンケートの結果，EMSの導入は，学校に対する評価の向上やそれよる波及的効果，教職員の環境意識の向上はもとより，生徒に対する環境教育的な効果などをもたらすこと，EMS担当教職員に対する過大な負担，他の教職員の理解や協力，認証取得に係る費用の確保などが課題であることが把握された。