本研究は，農場実習の実習後に記述する「出席カード」の内容をテキストマイニングを用いて分析することにより，農場実習の学習内容把握手法としてのテキストマイニングの有効性を検討した。分析の結果，主に作物の生態的特徴，作物の栽培技術，農業の大変さの理解といった学習内容を抽出することができ，テキストマイニングの有効性が示された。また，実習内容と学習内容を比較することにより実習プログラムの改善点を示すとともに，分析プロセスから，学習内容の把握手法としてテキストマイニングを導入する上での留意点を示すことができた。
