エネルギー教育が大学生の意識におよぼす影響に関する研究

講義による意識変化に関する一考察

抄録

本研究では，大学生のエネルギーに対する意識モデルを設定し検証すること，またエネルギー教育による大学生のエネルギーに対する意識の変化について明らかにすることを目的とした。 2 回の講義前後で行った4 回の質問紙調査の結果から共分散構造分析を行い，大学生のエネルギーに対する意識の仮説モデルを検証した。多母集団同時分析を行った結果，大学生のエネルギーに対する意識は，講義の実施によって【原子力・再生可能エネルギーの理解】の意識が【エネルギーに対する関心】へ影響を与えることが示された。