日本認知心理学会発表論文集
日本認知心理学会第2回大会
セッションID: o2-05
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口頭２　視覚認知・注意
自動性の獲得に及ぼす提示間隔の効果
—アルファベットの加算作業を用いて—
*堤 教彰, 嶋田 博行
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キーワード: 自動性, 提示間隔, アルファベット
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