若年者と高齢者の忘れたことに関する記憶の比較

抄録

高齢者が訴える記憶に対する不安は忘れたという記憶の失敗経験の想起により生じると考 えられる。本研究では，若年者と高齢者を対象に，そのような「忘れたことに関する記憶」 を実験的に測定し，その特徴を明らかにすることを目的とした。まず，記憶課題を行った。 その後，忘れたことに関する記憶を形成するために，フィードバックを与え，参加者による 答え合わせを行うことを求めた。次に，メタ記憶判断課題として，学習刺激と新奇刺激を呈 示し，それらが記憶課題において「思い出せたもの」か「忘れたもの」，あるいは「新奇」 かの判断を求めた。その結果，高齢者は若年者よりも記憶課題成績の正確な判断が困難であ り，自身の記憶成績のメタ記憶判断に加齢の影響があることが示唆された。さらに，高齢者 は新奇項目を「忘れた」と誤って判断しており，侵入エラーの誤判断が，高齢者の記憶成績 に対するネガティブな認知の原因の一つである可能性が示唆された。

Older adults often complain of their anxieties about memory, which is caused by recalling experiences of forgetfulness. This study assessed "memory for forgotten events" in young and older participants and examined its characteristics. The participants first conducted a memory task. They were then provided feedback and participants checked their answers. Next, old and new item were presented as metamemory judgment tasks. Participants were required to judge whether these items were "remembered", "forgotten", or "new" in the memory task. The results indicated it was difficult for older adults to make correct judgments about their memory performance than young adults, suggesting an aging effect on metamemory judgments about their memory performance. Moreover, older adults judged new item as "forgotten" by mistake, suggesting that the misjudgment of intrusion errors might be one cause of negative cognitions about memory performance in older adults.