2017 年 55 巻 p. 35-47
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本学では 2014 年度から初年次教育に PBL (Project-Based Learning=課題解決型学修)を取り入れている。われわれは学生の反応を知るために 3 年度にわたってアンケートを実施した。全学的に実施している授業評価アンケートとは別の、PBL に特化したシンプルなアンケートである。 本稿は 3 年度にわたる PBL を取り入れた初年次教育を記録するとともに、アンケートの分析結果を記すものである。
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