悪質商法から身を守るための学習ツールとしてのスマートフォン対応ブラウザゲームに対する大学生の評価

抄録

悪質商法から身を守るための学習ツールとして、スマートフォン対応のブラウザゲームを開発し、その評価を行った。大学生を対象として、悪質商法から身を守るための学習ツールである、市販本、パンフレット、ウェブサイト、ブラウザゲームのそれぞれについて、どの程度利用したいと思うかについて回答を求めた。さらに、それぞれについてどう思うかを自由記述で回答を求め、そのテキストデータに対して計量テキスト分析を行った。その結果、ブラウザゲームには他の学習ツールにはない「楽しい」、「面白い」という評価がなされたことがわかった。しかしながら、どの程度利用したいかについては、他の学習ツールとの間に有意な得点差は認められなかった。