ゲームプレイを通じて得られる学びの効果と男女による違い

抄録

シリアスゲームは学習を目的としている。一般のゲームでもプレイが学習に役立つことがあるが、このような事例は体系化されていない。そこで我々は、プレイを通じて勉強になったゲームの定性調査を行い、性別による違いを分析した。その結果、男性はプレイを通じて知識を獲得する傾向が、女性はプレイ外での学習モチベーション向上の傾向が示唆された。