ノベルゲームを活用した外国語学習における学習の継続性の探求

エスペラント語教育を通じたナラティブ分析

抄録

外国語学習の重要性が高まる中、学習の継続性と主体性を促す手法の開発が求められている。本研究では、ノベルゲーム『ことのはアムリラート』を教材として使用し、エスペラント語を学ぶ過程を、自己エスノグラフィーを用いて記録・分析した。学習者の成長過程と継続的な学習の要因に焦点を当て、ナラティブ分析を通じて、ゲームを教材とした学習手法の効果を検討した。