学力試験を課さない入試区分合格者へのe-Learningを用いた入学前教育の実践

抄録

学習習慣の継続と基礎学力の定着を目的に, 学力試験を課さない入試区分合格者への入学前教育としてe-Learningを実施した。各学部・学科の教員がチューターとなって受講者の進捗状況をチェックし, 状況に応じて激励メールを送るなどして合格後から入学までの学習を促した。入学直後にプレースメントテストを実施してe-Learningの学習効果を検証したところ, 一定のペースで学習した受講者の成績は良好で, e-Learningがリメディアル教育として利用できる例を示すことができた。