新共通テスト（イメージ例）が測定する資質・能力の分析（２）

――センター試験及び個別学力試験の遂行状況との比較から――

抄録

本研究の目的は，新共通テストにおいて出題が予定される，国語の新しい記述式問題(「大学入学希望者学力評価テスト（仮称）」のイメージ例) が測定する資質・能力について実証的に検討することであった。従来のセンター試験，国立大学の個別学力試験を比較対象にして，1,130 名の高校生に調査を実施した。遂行状況の分析から，イメージ例は，他の問題とは異なる資質・能力を測定していることが示唆された。また，高校生は，すべての問題の成績が良好（オールマイティ），イメージ例が不得意，イメージ例が得意，といった３タイプに分かれる可能性が見出された。