工学部における高大連携活動を通した高大接続改革への基盤づくり

――ＡＯ入試導入後、17年間の取り組み――

抄録

AO入試導入後、17年間、アドミッションセンターでは高大連携活動、入学前教育、入学生の追跡調査、高大連携数理教育研究会を実施してきた。これらの取り組みは探究的な学びへの変革を図っている高校教育の質保証及び高校時代の探究的な学びの成果（主体性等）を多面的・総合的に評価する高大接続入試の導入に繋がっている。以上の事からAO入試導入後、アドミッションセンターの17年間の取り組みは現在の高大接続改革を推し進めるための基盤となっている。