【目的】高校生におけるセルフエスティームと食・生活習慣セルフエフィカシー，食行動変容ステージ及び食事摂取状況との関連を因果構造的に明らかにする。
【方法】兵庫県N市の公立高等学校（1校）に在籍する2015年度2年生357名のうち，回答が得られた301名を対象とした。セルフエスティームはRosenbergの尺度を用い，これが影響する観測変数として，食・生活習慣セルフエフィカシー（信頼性と妥当性が確認された12項目の尺度），食行動変容ステージ（Transtheoretical Modelに基づいた5段階），食事摂取状況（Food Frequency Questionnaireから日本人の食事摂取基準をもとにスコア化）を用いた仮説モデルを立て，共分散構造分析をした。
【結果】本仮説モデルの配置不変性を検討した結果，許容範囲の適合度が得られ（χ2＝226.458，df＝176，GFI＝0.919，AGFI＝0.874，CFI＝0.948，RMSEA＝0.031），男子ではセルフエスティームから12項目の食・生活習慣セルフエフィカシーを始めとする各パスに有意な正のパスが示されなかった。一方，女子ではセルフエスティームが，12項目の食・生活習慣セルフエフィカシーに有意な正のパス（0.16，p＝0.041），そこから食行動変容ステージへのパス（0.29，p＝0.002）を介して食事摂取状況（0.19，p＝0.013）に影響を及ぼす間接効果が示された。
【結論】高校2年生の女子では，セルフエスティームを高めることで食・生活習慣セルフエフィカシーを高め，さらに食行動変容ステージの向上を介して，食生活に影響を及ぼすことが示唆された。
