関係性の教育学
Online ISSN : 2436-780X
Print ISSN : 1349-0206
共感力育成・多様性への理解を支える人権教育のあり方
教育現場やラジオ(中学校・高等学校)でのインクルーシブ教育と平和学習の取り組みに基づいて
松永 幸子
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ジャーナル オープンアクセス

2020 年 19 巻 1 号 p. 81-94

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© 2020 関係性の教育学会
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