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関係性の教育学
Online ISSN : 2436-780X
Print ISSN : 1349-0206
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巻号一覧
22 巻 (2023)
1 号 p. 1-
21 巻 (2022)
1 号 p. 1-
20 巻 (2021)
1 号 p. 1-
19 巻 (2020)
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18 巻 (2019)
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16 巻 (2017)
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14 巻 (2015)
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13 巻 (2014)
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関係性の教育学
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女子学生の親との愛着関係がキャリア発達に及ぼす影響に関する質的検討
木川 智美
2023 年 22 巻 1 号 p. 1-20
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_1
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(1197K)
衝動性により学校から逃避し不登校を繰り返した生徒に関する実証的研究
長期不登校から入学し不連続な不登校を何度となく繰り返した事例を通して
森近 利寿
2023 年 22 巻 1 号 p. 21-28
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/18
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_21
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(465K)
コロナ禍におけるICT活用が特別活動の指導に与える影響
4地域の小学校校長へのインタビュー調査を中心として
林 尚示, 安井 一郎 , 鈴木樹 鈴木樹, 眞壁 玲子, 元 笑予, 下島 泰子
2023 年 22 巻 1 号 p. 29-40
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_29
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(278K)
経営学科1年生日本人学生と留学生の合同授業におけるSDGsへの取り組み
事後アンケート調査を通して
元 笑予, 小野寺 妙子, 中村 昌彦
2023 年 22 巻 1 号 p. 41-55
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_41
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(903K)
初年次教育における協働学習の機会が学習成果に与える影響
テキストマイニングによる可視化の試み
今西 ひとみ, 森村 繁晴
2023 年 22 巻 1 号 p. 57-70
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_57
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(470K)
市民・シビックアクションの学びのプラットフォーム
共に生きることを学ぶ(Learning to live together)ための学びのコミュニティ、関係性の教育
長岡 素彦
2023 年 22 巻 1 号 p. 71-81
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_71
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(248K)
フィンランドの若者のキャリア形成におけるフォルケホイスコーレの役割
Alternative path to universityプロジェクトに着目して
森田 佐知子
2023 年 22 巻 1 号 p. 83-96
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/18
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_83
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(538K)
中国の中学校におけるいじめ経験と教師・生徒関係との関連
範 蘭心
2023 年 22 巻 1 号 p. 97-112
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_97
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(483K)
幼児期における非伝達的発話に関する検討
オノマトペに着目して
秋國 郁, 岩田 美保
2023 年 22 巻 1 号 p. 113-124
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_113
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(350K)
葛藤場面における児童の罪悪感を抱いた表情の表出とその動機
翁川 千里, 岩田 美保
2023 年 22 巻 1 号 p. 125-135
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/18
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_125
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(381K)
「非自発的な同意」における学びの諸相
中動態概念を用いたアクティブラーニングの検討から
李 永淑
2023 年 22 巻 1 号 p. 137-152
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/18
DOI
https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_137
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(398K)
多様性の拡充に向けた教師のあり方の諸条件
人権教育と道徳教育の関係性を手がかりにして
福若 眞人
2023 年 22 巻 1 号 p. 153-164
発行日: 2023/05/01
公開日: 2023/05/24
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https://doi.org/10.51077/epajournal.22.1_153
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