中国と日本の小学校の自然（理科）カリキュラムの比較考察

抄録

中国の小学校には，日本の小学校の理科に対応する＜自然＞という教科が設置されている。本論文では，中国と日本の小学校自然（理科）の現行カリキュラムの共通点と相異点を，中国の自然教学大綱と日本の学習指導要領によって，明らかにした。授業時数，教学目的（教科目標），教科内容の三つの比較項目を設定して，比較した。その比較を通して，中日小学校の自然（理科）のカリキュラムについては，以下の結論が得られた。(1) 授業時数　日本の小学校理科の授業時数は中国より非常に多い。総授業時数の各学年への配分の仕方が違う。(2) 教学目的（教科目標）　両方とも対応関係のある要素からできている。内容的にもかなり一致する要素はある。(3) 教科内容　教科内容の項目に違いが多い。教科内容の量が違う（中国のほうが多い）。