幼少期における自然体験の重要性の再検討と教育的意義

公開日: 2022/06/30 | 48 巻 1 号 p. 51-61

高橋 多美子, 高橋 敏之

生成AIを活用したALACTモデルによる理科の授業リフレクションに関する一考察

公開日: 2026/03/31 | 66 巻 3 号 p. 499-512

関口 達大, 久保田 善彦, 今井 勉

小学校5年生「振り子の規則性」における単元内自由進度学習が主体性・思考力に及ぼす影響

公開日: 2025/11/30 | 66 巻 2 号 p. 249-265

伊藤 潤, 山下 修一

観察・実験グループに対する心理的安全性の尺度開発

公開日: 2025/03/31 | 65 巻 3 号 p. 619-629

亀山 晃和, 原田 勇希

学級内の社会的地位と実験グループに対する心理的安全性が理科授業における批判的議論とストレス反応に及ぼす影響

公開日: 2021/07/30 | 62 巻 1 号 p. 229-245

亀山 晃和, 原田 勇希, 草場 実