寄宿制中学是中学生学习和生活的主要场所，特别是对于初中1 年级学生而言，培养他们良好的生活习惯，掌握健康知识，提高生活自理能力，已成为寄宿制学校教育的一项重要内容．为此，本文抽取内蒙古自治区科右前旗7 所寄宿制中学727 名初中1 年级学生为对象，进行了有关掌握健康知识的现场问卷调查，以期为针对性地实施学校健康教育提供参考依据．结果，有关健康知识的答题通过率，达到90%以上的项目城市多于农村; 通过率90%以上的前5 项中，城，乡有相同项目4 项（洗手预防流行性感冒，食品保质期，紧急医疗救助电话，患病及时就医），不同项目1 项（城市为发生火灾问题，农村为心理问题），城市学生更关注有关 “火灾发生时的处理方法” 问题，而农村学生则更关注心理问题．通过率60%以下的8 个项目中，城，乡有相同项目7 项（人体体温正常值，饮用水污染引起的疾病，被动吸烟引起的疾病，四害传播的疾病，读书写字的距离，每日食盐量，体重快速减轻），不同项目1 项（城市为被犬和猫咬伤后的处理方法，农村为正常脉搏值）．这种分布的城，乡差异，与学生现实生活的密切程度有关．差异检验结果显示，城市有13 项通过率高于农村（p＜0.05）（洗手预防流行性感冒，食品保质期，发生火灾，打预防针，消除室内空气污染，每年健康体检，艾滋病的传播途径，健康生活方式的内容，戒烟，肺结核病的传染，正常脉搏值，饮用水污染引起的疾病，体重快速减轻等）．而农村有4 项通过率高于城市（p＜0.05）（生病打针，保健食品代替药品治病，被犬和猫咬伤后的处理方法，读书写字的距离）．农村寄宿制学校进行的封闭式管理，使学生获取健康知识的渠道受到一定的限制，城，乡差异可能与农村生活环境的特点及农村学生的健康管理意识有关．
