国際バカロレア教育研究
Online ISSN : 2436-3936
Print ISSN : 2434-4818
Bridging the Academic-Vocational Divide in Secondary Education
A Curriculum Analysis of the International Baccalaureate Career-related Programme in England
Wataru HANAI, Hiroki NAKANISHI, Naohiro IIDA, Sayaka MITARAI, Masaaki YANAGIDA
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キーワード: Academic-vocational divide, International Baccalaureate, Career-related Programme, Qualification System, British public sector schools
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2021 年 5 巻 p. 31-42

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© 2021 Japan Association for Research into IB Education
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