インタラクティブ情報共有ツールを用いた環境教育による環境配慮行動の導入

抄録

一般的に消費者は十分な知識がないために、適切に環境に配慮した行動を設計することができない。また環境問題に対する関心の低い消費者は動機付けがないために環境配慮行動を行わない。そこで本研究では知識量や意識の異なる消費者に対して、インタラクティブに情報共有を行うためのソフトウェアツールや授業計画を設計し、それらを用いてライフサイクル思考を教育することで、環境配慮行動を設計するように促す手法を検討した。