オンライン動画学習サービスにおける閲覧数・離脱率の推定

福島 悠介; 山崎 俊彦; 相澤 清晴; 森 健志郎; 鈴木 顕照

doi:10.11485/itetr.41.5.0_109

41.05 マルチメディアストレージ/コンシューマエレクトロニクス/ヒューマンインフォメーション/メディア工学/映像表現&コンピューターグラフィックス

セッションID: MMS2017-18

DOI https://doi.org/10.11485/itetr.41.5.0_109

会議情報

主催: マルチメディアストレージ

会議名: マルチメディアストレージ/コンシューマエレクトロニクス/ヒューマンインフォメーション/メディア工学/映像表現&コンピュータグラフィックス

開催日: 2017/02/20 - 2017/02/21

オンライン動画学習サービスにおける閲覧数・離脱率の推定

*福島悠介, 山崎俊彦, 相澤清晴, 森健志郎, 鈴木顕照

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キーワード: オンライン学習, MOOC, 回帰分析

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抄録

近年，Udacity やCoursera といったインターネット上で誰もが講義を受講できるサービス（Massive Open Online Course, MOOC）の普及により，教育を目的とした動画がウェブ上に大量に存在する．MOOC ではユーザー個人が受講する授業を自由に選択することができ，あるユーザーがある授業の受講を決めるまでには，授業内容や先生の好み，放送時間帯など様々な要因が関わると考えられる．これらの収録前に得られる情報だけを用いて，本稿では国内最大規模のオンライン学習サービスである Schoo の 2,327 本の授業群に対し，閲覧者数と受講中の離脱率の予測を行う．加えて，閲覧者数や離脱率に影響を与える要因の解析を行う．

責任著者(Corresponding author)

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