目的：健康や医療に関する情報を入手，理解，評価，活用して健康に結びつくよりよい意思決定ができる力であるヘルスリテラシーが健康を決める力として注目されている．本研究では，乳幼児をもつ母親の育児に関するヘルスリテラシー（以下，育児リテラシー）を明確化することを目的とする．
方法：Ａ県の子育て支援施設を利用しており，育児リテラシーを発揮して育児ができていると推薦された乳幼児をもつ母親10人を研究参加者とした．半構成的面接調査を実施し，母親の育児リテラシーについて，質的帰納的に分析した．
結果：乳幼児をもつ母親の育児リテラシーとして，【子育て情報にアンテナを張る】【複数の子育て情報源にアクセスする】【子育て情報を理解する】【子育て情報の信頼性を判断する】【自分や子どもに必要な子育て情報であるか判断する】【子育て情報を自分の子育てに取り入れる】の6つのカテゴリーが抽出された．
考察：乳幼児をもつ母親の育児リテラシーの内容に特徴的な要素として【子育て情報にアンテナを張る】【自分や子どもに必要な子育て情報であるか判断する】の2カテゴリーが，ヘルスリテラシーに共通する要素として残り4カテゴリーが明確化された．保健師は，早期からの育児リテラシー教育とともに，育児相談等における環境づくりや根拠を基にしたアドバイス，また，母親に対するねぎらいの言葉をかける等の支援の必要性が示唆された．
