抄録
诸多社会生活以对话交流为媒体。为参与对话，人们不仅需要组织单句话语的语法知识，还需要关于组织如话题等由多个话语组成的活动的方法。本研究以会话分析(conversation analysis)为理论基础，微观描述汉语对话中的"引子提问序列(糸口質問連鎖；戸江，2008)"的组织方法。研究结果表明：1)引子提问序列不仅用于以往研究中所述的与前一话题「断绝」的情况，也用于前后话题之间存在一定关联的情况；2)由于引子提问唤起参与者共同的社会身份，引子提问有可能引起参与者之间关于知识性(epistemic)的交涉，使话题走偏；3)引子提问不仅铺垫提问者自身的报告，还可能引发参与者共同的话题，构成进一步参与对话的机会；4)参与者参与共同话题的机会通过引子提问序列调整和管理。
