教員の指導行動に参考となる海外の教育分野におけるユーモアに関する研究の展望

抄録

本研究は，教員のユーモアを活用した指導行動が効果をあげるための前提について，海外の知見を整理し，教員の指導行動の向上に寄与する要因を考察することを目的とした。具体的には，河村（2016）が日本の教育分野におけるユーモアに関する先行研究を整理したカテゴリーの中で，特に，（1）教員のユーモアを活用した指導行動に関する知見，（2）教員のユーモア表出と学級集団に関する知見に焦点化して整理し，その上で教員の指導行動の向上に寄与する要因を考察した。