中学生の学校ストレスが学校忌避的感情と関係性攻撃に与える影響，及び，本来感によるストレス低減効果

抄録

本研究は，中学生の学校ストレスが学校忌避的感情と関係性攻撃に与える影響，本来感による学校ストレス，学校忌避的感情，関係性攻撃の低減効果を検討することを主な目的とした。中学生393名を対象に質問紙調査を行い，仮説モデルを構築し共分散構造分析による検討を行った。学校忌避的感情には学校ストレスのすべての因子が正の影響を及ぼし，関係性攻撃には学校ストレスの「教師の無配慮」因子のみが正の影響を与えていた。本来感は，学校ストレスのすべての因子に対し負の影響を与え，学校忌避的感情に直接的に負の影響を与えることが確認された。