日中韓5大学連携による絵本読み聞かせプロジェクトのデザインと教師間の協働

抄録

本稿は2021年度に実施した日中韓5大学の学生と教師による多言語絵本読み聞かせプロジェクトのデザインと教師間の協働について報告したものである。本稿では複数の大学が協働するプロジェクトの過程における具体的な事例を挙げながら(1)どのような問題が生じ、(2)それに対して教師らはどのような協働を行い、解決したのか、また、(3)どのような課題が残ったかについて示し、オンライン国際協働学習（COIL）型のプロジェクト実施における教師間の協働の課題について述べた。