本稿では，「ニューノーマル時代における学習環境デザインモデルの構築」グループが開発した「学習環境デザインブック」の概要と第４章「学習支援のデザイン」を中心に報告した．学習環境デザインブックは，学習環境の運営に携わる教職員が，大学のニーズや課題に対応した学習環境を新たにデザインする際や，既に設置された学習環境を評価，改善する際に活用することを目的としている．第４章では，学習支援を検討する際は，ニーズを分析し，支援目的や対象者を明確にした上で，学習支援をデザインすることが重要であることを指摘した．合わせてデザインする際の具体的な手順を示した．さらに，先行研究等から学習支援の事例を収集し，目的ごとに①汎用的技能に関する支援，②特定/専門的技能に関する支援，③包括的な学習支援，④プロジェクト活動に関する支援，⑤ネットワーキングに関する支援，⑥施設利用に関する支援の６つに整理した．
