問題解決能力育成のための理科実験システムの開発と学習効果

抄録

教育現場において、パソコンを使った視聴覚教材開発が行われつつある。そこで、教育方法論の授業において学生に簡単な教材制作を課している。本研究では、中学校理科第1分野の実験から電流と電圧の関係を求めるオームの法則を題材とした視聴覚教材開発の過程を紹介するとともに、教材を利用した学習効果を明らかにする。