抄録
本研究の目的は，自治的学級経営を行う教師の学級経営観を明らかにすることである。自治的学級経営を行う教師と考えられた教師へのインタビューを行い，取得した音声データをもとにオープンコーディングを用いて分析した。そして，その結果をもとに信念，知識，技術の３層構造で信念体系に整理し，自治的学級経営ができる教師の学級経営観を捉えた。その結果，次の３点が示された。第一に，自治的学級経営を行う教師の学級経営観には学習観や生徒指導観や学級観に関する信念体系が見られたことである。第二に，自治的学級経営を行う教師の学級経営観における信念体系は他の体系内の知識や技術と相互に関係性をもっていたことである。第三に，自治的学級経営を行う教師の学級経営観の上位の信念には民主主義の実現など児童の自治を志す信念が見られたことである。
