大学改革は研究活動を改善したか

抄録

　1990年代以降の研究活動の改革を含む大学改革は，3つの理念により先導されてきた．第1は1990年代前半からの「基礎研究シフト」や博士後期課程の拡大などによる拡大モデルである．これは，90年代半ばから徐々に，イノベーション・モデルとも呼ぶべき，科学技術と社会経済的価値との関連性を重視した改革モデルと，ニューパブリック・マネジメント・モデルとも呼ぶべき改革モデルに置き換えられていく．改革は，90年代には大学の研究活動を拡大する方向に働いたが，2000年代には改革の成果があがっているとは言いがたい．むしろ，大学間格差の拡大，ポスドクの増加などが顕在化し，「選択と集中」の方向性は妥当なのか，システムに矛盾はないのか，制度的な対応に偏りすぎていないか，などの問題に直面している．