本研究の目的は，病院で行われている院内教育の成果（採用率・離職率・自己効力・看護師の自律性等）に影響する要因として，院内教育の構造（研修時間・予算等）・過程（看護実践能力評価・目標管理）との関連を分析することである．
A県下の同意の得られた33病院の，1年目看護師653人と4・5年目看護師794人を対象に自記式質問紙調査を行った．分析の結果，以下のことが明らかになった．
1．採用率は，院内教育総時間と院内教育1人当たり費用と相関があった．
2．離職率と採用率を従属変数，院内教育の構造・過程の要因を独立変数にして重回帰分析をした結果，院内教育1人当たり費用，目標管理，看護技術時間が離職率に影響していた．
3．1年目看護師は病院選択理由に勤務地，院内教育の充実をあげ，オリエンテーション満足度は専任の教育担当者のいる病院の満足度が高かった．
4．4.5年目看護師の院内教育満足度高群と低群と院内教育の構造・過程でロジスティック回帰分析を行った結果，院内教育満足にも目標管理が作用していた．
5．自己効力感，看護師の自律性に関連のある院内教育の構造・過程の因子は見出せなかった．
以上の結果から院内教育の構造と過程を充実させることは，採用率を高め離職率を低下させることができる示唆が得られた．
