看護学士課程教育の手術室実習における手術室看護師のための実習指導役割尺度の信頼性・妥当性の検証

抄録

目的：看護学士課程教育の手術室実習における手術室看護師のための実習指導役割尺度を作成し，信頼性・妥当性を検証する．

方法：質的研究を元に尺度原案を作成し，手術室実習に関わる教員および手術室看護師に72項目5段階リッカート法で質問紙調査を行い，因子分析による構成概念妥当性，内的整合性による信頼性の検証を行った．

結果：有効回答は教員118名，手術室看護師168名であった．探索的因子分析を行った結果，7下位尺度34項目が抽出された．次に教員群，手術室看護師群それぞれで確認的因子分析を行った結果，教員/手術室看護師のモデル適合性は，CFI = .997/.980，RMSEA = .010/.029であった．また下位尺度のCronbachのα係数は，教員α = .768～.884，手術室看護師α = .828～.917であった．

考察：本尺度の信頼性と妥当性は統計学的に許容範囲内であることが確認された．