教育を通した人類学的デモクラシーの実践

抄録

私たちがドクサを通して自然化しつつ生きるこの社会の成り立ちを、他者の社会生活に身を投じることから捉えなおすことが人類学者の仕事である。人類学的デモクラシーがめざすものは、多様な価値、多様な目的をもった人民が共存できる多元主義のプラットフォームの構築である。研究と教育という経験が車の両輪になって、人類学的デモクラシーについての内実を探究するために、考えられ得るいくつかの議論を提案したい。