医学部で、人類学と“出会い直す”

医学教育において、文化人類学(者)はどうまなざされ、どう生まれ変わるか

抄録

本発表は、医学教育への文化人類学の導入にあたり、医学教育の現場で人類学（者）がどうまなざされ、何を求められ、どのようなコミュニケーションが生じうるか、発表者自身による名古屋大学医学部での経験を踏まえ検討するものである。これを通じて、他領域において人類学を教えることは、知識のアウトプットに留まらず、他者を通じて自己と「出会い直し」「生まれ変わる」という人類学的営為でもあることについて考察する。