障害児の発音指導支援のためのWebアプリケーション：実地試験による評価

抄録

先行研究において，正しい発音が困難な児童が通級する言語通級指導教室の教員と外部専門家の連携を支援するWebアプリケーションシステムを開発した．このシステムでは，教員が練習のための出題単語を設定し児童が発音練習する．その練習記録や音声がサーバに記録される．外部専門家がインターネットを通じて随時児童の練習記録の閲覧や発音評価を行えるため，教員と外部専門家間の連携促進を期待できた．本研究では，3校の小学校の言語通級指導教室を対象とした実地試験を行い，教員と外部専門家に対してアンケート調査を行った．その結果，本システムが，外部専門家と言語通級指導教室の教員との連携に役立つことが示唆された．