ブレインストーミングによる必携PCを取り入れた座学講義改善手法

抄録

久留米工業大学でのモバイルPCの必携化に伴い、従来の座学講義に対してPCを取り入れた授業改善が求められている。本発表では、在学生に対してブレインストーミングを行ない、PCを使ったプログラミング等演習系の講義の利点や学生自身が感じている座学講義への改善点を抽出し、従来の座学講義に必携PCを活用するための改善手法の試みを示す。今回、3つのグループでブレインストーミングを行い、27個の授業改善要素（本発表では改善モジュールとする）を生成することができ、そのうちの必携PCに関わるいくつかを改善モジュールを座学講義に適用し、その受講学生の評価と講義改善についての検証結果を発表する。