本研究は映画で提示された情報の再生，および情報源再認について，2種類の認知面接の効果を検討したものである．特に，繰り返し誘導情報を与えた場合の情報源再認について，面接の効果を評価した．72名の大学生は映画を見た後，誘導情報を含む事後質問紙に回答した．誘導情報の反復回数は，0回，1回，3回と操作された．24時間後，参加者は，認知面接，“文脈の心的再現”と“悉皆報告”教示で構成された修正版認知面接，または構造面接のいずれかを受けた．面接後，参加者は誘導情報についての情報源再認課題を行った．その結果，修正版認知面接は，認知面接よりも所要時間が短いにもかかわらず，構造面接よりも多くの，認知面接に匹敵する情報量を引き出した．しかし一方で，修正版認知面接，構造面接よりも認知面接で，情報源判断が優れていた．結果について理論的，実務的な観点から考察を行った．
