最近,地球市民教育に目が向けられるようになってきているが,既に満杯のカリキュラムのことを考えると新しい教科として地球市民教育を学校教育の中に導入することは極めて難しい。そのため,次善の策として,現行各教科に地球市民教育の視点を取り入れる方法が考えられている。筆者は,高校では英語教育がこの役割を担うのに最もふさわしいと考えている。ただ,それには英語教科書の内容やアプローチが現状のままでは難しい。そこで,現行英語教科書での地球環境問題の扱いについて調査した上で,英語教科書の内容やアプローチを地球市民社会により合ったものにするための提言を行うことにした。なお,この論文では,グローバルな諸問題の中から地球環境問題だけを取り上げている。
