岩手大学教育学部
1978 年 3 巻 1 号 p. 1-5
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SD用具による算数数学への態度のアプロ-チは,わが国ではまだあまりなされていない。ここでは,McCallon-Brown尺度を用いて,高等学校の生徒に実施し,その結果,若干の命題をうることができたので,その報告をし,教育への含意に及ぶ。
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