Group Assessment of Verbal Short-Term Memory and Verbal Working Memory in Sixth-Grade Elementary School Students

小学校英語教育学会誌

Online ISSN : 2424-1768
Print ISSN : 1348-9275
ISSN-L : 2188-5966

研究論文

Group Assessment of Verbal Short-Term Memory and Verbal Working Memory in Sixth-Grade Elementary School Students

Yasuyuki SAKUMA, Shuichi TAKAKI, Masamichi YUZAWA

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キーワード: verbal short-term memory, verbal working memory, language familiarity effect

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2024 年 2024 巻 1 号 p. 165-181

DOI https://doi.org/10.20597/jesjournal.2024.1_165

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© The Japan Association of English Teaching in Elementary Schools

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