職業性ストレス簡易調査票を修正した看護学校生活ストレス簡易調査票の構成概念妥当性の検討

抄録

　我々は、ストレス自己統制尺度、気分尺度、心理特性、ストレス度の4つの尺度を心理的バイタルサイン（Psychological vital sign：PVS©Mie-chuo MC）と定義し、看護学生や卒業後就業した看護師の心の健康度の指標としてきた。本研究では、厚生労働省の職業性ストレス簡易調査票を看護学生用に修正した「看護学校生活ストレス簡易調査票（学校生活調査票）」の構成概念妥当性について検討した。学校生活調査票は、従来の気分尺度に強い相関を示し、これらの関係は、構造方程式モデリングによって3つの因果モデルとして示された。すなわち、看護学生の実習中の気分の変化について、不安が高いものほど、緊張・不安、抑うつ・落ち込み、怒り・敵意、疲労、混乱といったネガティブな気分状態が高くなり、活気は逆に低くなっていた。さらに、心理的ストレス反応の18項目に関する各尺度のCronbachα信頼度係数は高く、因子分析の結果からは、ほとんどの項目は尺度と因子が一致しており、各尺度の内的整合性や信頼性が良好であることが示された。今回の検証で、学校生活調査票の心理的ストレス反応は、従来の気分尺度と強い相関があり、その構成概念妥当性が証明された。