本稿では，沖縄の離島である多良間島の子守風習と保育所の歴史的関係を，アロマザリング・システム（社会化された子育てシステム）のダイナミックな変容過程においてとらえる作業を通して，人間発達研究に時代性と地域性を含むための方途を探った。第一に，沖縄地方に独特な子守である「守姉」の経験の時代推移と，村立保育所の開設契機およびその後の展開に関して，聞き取り調査に基づいて分析した。その結果，守姉は1950年前後生の世代で経験者がピークで，その後段階的に減少し，近年になってやや増加の傾向にあった。保育所の開設（1979年）は，当時の母親たちによる「教育」への期待が背景にあった可能性が示唆された。第二に，守姉と保育所を含む島の子育てのあり方に大きな影響を与えたと考えられる，ライフラインと保育・教育施設の整備，また，人口動態について，資料をもとに分析した。その結果，守姉経験のピーク時期の人口構成は，大人に対して子ども（とくに3歳未満児）が極めて多く，その後は大人増加のトレンドに転じたこと，沖縄返還（1972年）をはさんだ時代に島のライフラインと保育・教育制度が急速に整備されたこと，とくに利水環境の整備が島の子育ての変化とも関わっている可能性があることなどが推察された。最後に，多良間島という固有の地域性と時代性をもつ位置から，現在の発達心理学に内在するいくつかの前提について議論した。
