ルール学習のモデリングにおける観察者言語化の効果

教育心理学研究

Online ISSN : 2186-3075
Print ISSN : 0021-5015
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ルール学習のモデリングにおける観察者言語化の効果

田中昭夫, 中沢潤, 松崎学, 松田信夫

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ジャーナルフリー

1980 年 28 巻 1 号 p. 62-66

DOI https://doi.org/10.5926/jjep1953.28.1_62

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