抄録
マインドフルネスを基礎とした介入（MBIs: Mindfulness-based Interventions）は，現在，MBSR（Mindfulness-based Stress Reduction）やMBCT（Mindfulness-based Cognitive Therapy）などのように，明確な講師養成プログラムが用意されているものと，臨床家が本や単発的な研修から学び，提供するものとが存在する。今回，筆者がMBSR講師養成プログラムを修了した経験から，MBSRインストラクターにおけるInstrumental（手技的）・Non-Instrumental（非手技的）側面を紹介するとともに，明確な講師養成が定められていない場合のMBIsにおける臨床および研究実践への示唆を述べる。
