赤十字看護大学生として学ぶ意義—赤十字系看護大学におけるディプロマ・ポリシーとコアコンピテンシーの連関から考える—

抄録

本研究の目的は，赤十字系看護大学のディプロマ・ポリシー（以下，赤十字DP）の独自性と看護学士課程教育におけるコアコンピテンシーとの連関を明らかにし，所属する看護学生として学ぶ意義（赤十字系看護大学の学生が，将来看護職として働くために，赤十字系看護大学で身につけることのできる能力）を考察することである．

分析方法は，KH Coder（Ver.3.0）を用いて計量テキスト分析の手法にて，赤十字DPの内容分析を行った．

分析の結果，赤十字DPは9つのカテゴリーが導き出され，その内容はコアコンピテンシーI～VI群を網羅していた．コアコンピテンシーには，「国内外」という記述はなく，赤十字DPの独自性であった．

赤十字系看護大学生として学ぶ意義は，「人道」などの赤十字の理念を体現化した教育を受け，行動で示すことができる看護職者になることであると考えられた．